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羅田論壇

標題: 春到駱中，風景這邊獨好 [打印本頁]

作者: 清淺的時光 時間: 2018-6-1 07:23
標題: 春到駱中，風景這邊獨好
  春到駱中，風景這邊獨好
                        高永平

      4月12日，我再次回到了駱駝坳高中，視導高三二輪備考。
      我在駱駝坳高中工作了10年，離開駱駝坳高中也有20年了。在這20年里，已經(jīng)記不清有多少次回到這里。
      這里，有我熟悉的人，有我熟悉的校園風景。但是，當我再次走進校園時，依然被校園里不一樣的春景驚呆了。

　　走進校門，一股淡淡的花草味撲鼻而來，我不禁深深地吸了一口這清新的空氣。我知道，校園里的這方花園已經(jīng)是枝繁葉茂，綠蔭如蓋，花枝搖曳，清香陣陣。站在校長辦公室外的平臺上，放眼望去，仿佛是碧綠的翡翠鑲嵌在這如畫的校園里。
      這個小花園是老校長瞿頂怡大手筆建校的一個縮影。那時，學校坐落在山脊之上，平地很少，這里是學校最平坦的小操場，為了給師生一個休息的好去處，他帶領(lǐng)全校師生搬掉兩座山頭，填平兩邊的洼地，開辟了寬闊的運動場，召開了羅田歷史上的第一屆中學生運動會，并建起了全縣學校里最奢華的花園。即便是今天，在農(nóng)村學校里，駱駝坳高中的校園風景也絕對是一流的。
      想想當年，瞿校長用區(qū)區(qū)2萬元的啟動資金，建起了五層20多間教室的教學樓，那氣魄和膽識著實讓人敬佩！
      如今，老校長退休了，他開創(chuàng)的基業(yè)，經(jīng)過歷任校長的精心呵護和不斷完善，辦學實力穩(wěn)步提升，優(yōu)質(zhì)的教育資源繼續(xù)造福于今天的老師和學生。

　　絲絲春雨悠然而至，我走出校長辦公室，經(jīng)過花園，偶遇龔增元、董亞軍老師，兩位都是學校的有功之臣，退休了仍然熱心地為學校的公益事務(wù)忙碌著。望著他們忙碌的身影，當年的老領(lǐng)導、老同事的身影不斷閃現(xiàn)……
      我拾級而上，來到大操場，但見校舍儼然，鋪有水泥磚的和操場平展，紅色塑膠跑道鮮艷奪目。校園里視野開闊，舉目遠眺，遠處的虎母山青黛如螺，默默地守護著這神圣的學堂。山邊的田地里，麥苗青青，油菜嫩綠，豐收在望的莊稼與即將收獲人生夢想的莘莘學子朝夕相伴。

　　飄灑的春雨，朦朧不了我的視線，阻擋不了我前行的腳步，因為，還有精彩等著我。
      走進張臘梅老師課堂，我看到了張老師的進步。她為學生準備了一堂作文指導課，重點訓練作文的開頭技巧和能力。張老師帶著學生分析作文中存在的不足，并通過實實在在的語言訓練來克服這些弊端。學生時而沉思，時而坦率表述，老師適時引導，效果明顯。
      張老師的課告訴我：普高學生不可忽視了造句（詞語造句、引用化用詩詞名句造句）訓練。造句訓練要落實在高一高二，持之以恒，久久為功。只有這樣，才能有效提高學生的語言表達能力、寫作能力。

　　春雨綿綿，優(yōu)課繼續(xù)。
      走進李志紅老師的課堂，我看到了喜歡研究的青年教師的別樣教學。
      李老師選擇了頗有挑戰(zhàn)性的試卷評講。試卷評講看似簡單，其實是個吃力不討好的活兒，干癟乏味。講，通常是就答案講答案，講一些所謂的技巧，學生不愛聽；評，往往抓不住關(guān)鍵，學生不買賬。
   李老師大膽嘗試，跳出傳統(tǒng)的條條框框，重點講評學生易錯的題。課前背誦美文，給學生自由選擇和展示的機會。課堂上，時而書聲瑯瑯，齊讀、指名讀、自由讀，交替進行。難能可貴的是，板書精心設(shè)計，文字、符號以及表情符號靈活運用，條理清晰，重點突出，醒目又易記。更為可喜的是充分利用學生答卷進行教學資源的整合，講有目的，評有方向，學有榜樣和標桿。

　　春風送雨，暖意融融。
      我們語文老師聚集在一起，暢所欲言，共話高考備考……
      我不想就課說課，也不想按常規(guī)的形式走過場，我要聽的是大家高三任教以來的最真實、最真切的感受與體會。
      朋友們圍坐在一起，自由自在地說，隨心所欲地講，李志紅、張臘梅、汪麗、唐鯤鵬、副校長饒耀東和徐金奎，還有一直陪同聽課的年級主任楊先志、高二年級備課組長周發(fā)金，大家不管是校長還是老師，無拘無束的漫不經(jīng)心地講述著各自的體驗，對學生的每一點進步都感到由衷的高興，對教學中存在的不足做了誠懇的反思和檢討……
      我被大家的發(fā)言感動了！有這樣的老師，有這樣的精氣神，駱駝坳高中的語文教育肯定能出好成績的！

　　走出教室，春雨停歇下來了，春光更顯明媚。站在教學樓上，校園美景盡收眼底。
      看著身邊的朋友，回味著他們剛才的講述，我忽然想起在校長辦公室，王建華校長跟我們談到的“四尚六得”（尚德、尚能、尚績、尚規(guī)，看得準形勢、認得清自我、擺得正位置、擔得起責任、服得了群眾、經(jīng)得住考驗）來，看到課堂上的老師和同學，看著辦公室里老師備課的情形，我想，‘’四尚六得‘’確實凝聚了共識，凝聚了人心。

　　雨潤校園，生機勃勃；薄薄春陽灑落在雨后的校園里，神清氣爽。我們有理由相信，駱駝坳高中的明天更美！