爭(zhēng)取自己的甲+花——寫給我的學(xué)生

偶滴歌神啊

　　今早，一學(xué)生找到我，臉上寫滿委屈，問我說：“老師，為什么我這次作業(yè)只得了甲+，而某某卻拿了甲+花？我感覺自己寫得比他好�！痹谖覀儼�，作業(yè)甲級(jí)以上還分了好幾個(gè)等次，在甲+之上還有一個(gè)甲+花，連續(xù)五次獲得甲+花，可換取小禮品一份，所以學(xué)生對(duì)于甲+花尤其在意。

　　我心里很清楚，這位學(xué)生的確比某某作業(yè)寫得要好，干凈整潔，成績(jī)也比另一位要突出。我這樣跟她解釋道：“你寫得很棒！但相對(duì)于老師的期望值還差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，你沒有做到自己的最好，所以，這次老師不能給你甲+花，明白嗎？”學(xué)生似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，收掉了委屈，高興地跑回了教室。

　　孩子，我多么希望你能明白老師的心意。人活于世，要有理想，要為自己設(shè)立好人生的目標(biāo)，并努力為之奮斗。你可以是老師，是醫(yī)生，也可以是警察、演員或其他職業(yè)，但你必須要有理想，理想——催人奮進(jìn)。

有了理想，我還希望你是一個(gè)腳踏實(shí)地的人。人生太過短促，而虛的東西又太多，容易令人眼花繚亂。只愿你在享受美景的途中，不要忘了腳下的路。

　　每個(gè)人的精力都是有限的，一生做好一件事足矣。張繼以《楓橋夜泊》名留千古，張若虛以《春江花月夜》孤篇壓倒全唐，瑪格麗特.米切爾用《飄》征服世界文壇，人生不需要太多，只要把自己最有興趣、最能夠做好的事情發(fā)揮到極致，你便是人生的贏家。

　　在邁向極致的途中我們要經(jīng)歷無數(shù)次的斗爭(zhēng)與抉擇，而我們最強(qiáng)勁的敵人是我們自己。老子說：“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)�！蹦軌驊�(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。

　　困境不可怕，可怕的是喪失斗志，失掉自信。困境中的我們更要學(xué)會(huì)自我欣賞。人生沒有邁不過的坎兒，要堅(jiān)信生命一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。經(jīng)歷過，你才會(huì)遇見更好的自己。

　　人都有缺點(diǎn)，小孩如此，大人也一樣。生活中，你漸漸會(huì)遇到比你強(qiáng)，比你優(yōu)秀的人，他們就像一面鏡子，讓你的缺點(diǎn)暴露無遺。你會(huì)沮喪，你會(huì)自卑，但請(qǐng)你一定不要躲避，要一點(diǎn)一點(diǎn)地加以改正，戰(zhàn)勝自己比征服他人更有意義。

　　我希望你成為一個(gè)優(yōu)秀的人，憑借自己的實(shí)力斬獲生命中的甲+花。（瞿志威）

小河

      相信一位負(fù)責(zé)任的老師會(huì)對(duì)自己的學(xué)生了如指掌。人說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力自然不會(huì)千篇一律。如何區(qū)別對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊的每一位學(xué)生，如何要求學(xué)生們進(jìn)步，一般優(yōu)秀的老師都會(huì)有自己的一套方法。對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和要求就不一樣，這也是一項(xiàng)育人的藝術(shù)。從瞿校長(zhǎng)的行事風(fēng)格里，我看出了你的良苦用心。你是一位好老師！
    當(dāng)然，孩子畢竟年少單純，稚嫩的心有時(shí)也會(huì)有心結(jié)，你便要細(xì)心地解釋，讓孩子明白你的心。以達(dá)到激勵(lì)他（她）們更努力地學(xué)習(xí)、更積極地上進(jìn)的目的。

天馬星空

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天馬星空

人都有缺點(diǎn)，小孩如此，大人也一樣。生活中，你漸漸會(huì)遇到比你強(qiáng)，比你優(yōu)秀的人，他們就像一面鏡子，讓你的缺點(diǎn)暴露無遺。你會(huì)沮喪，你會(huì)自卑，但請(qǐng)你一定不要躲避，要一點(diǎn)一點(diǎn)地加以改正，戰(zhàn)勝自己比征服他人更有意義。

天馬星空

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夢(mèng)似深海

一或二其實(shí)并不是很重要的了，重要的是讀書也好、工作也好，能認(rèn)認(rèn)真真的做好一件事

夢(mèng)似深海

只要用心做好了件事，都會(huì)收獲到豐碩的果實(shí)的了

元帥

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開心的人

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開心的人

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開心的人

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