有一種愛叫放手（王熳）

偶滴歌神啊

五四文藝匯演上，我班的幾個小女生的表現(xiàn)簡直可以用“驚艷”來形容。酷酷的眼神、強有力的肢體，還有那桀驁不馴的表情，引得全場，一片沸騰。

最初她們找我，讓我?guī)退齻冞x節(jié)目參加學(xué)校第二屆文化藝術(shù)節(jié)，我?guī)退齻冞x了小學(xué)生有氧健身操還有比較簡單的兒童舞蹈，誰知道幾個女孩對我選的節(jié)目嗤之以鼻。“老師我們又不是幼兒園的小朋友，你能不能幫我們找個難度高點的舞蹈啊�！蔽也唤麊∪皇�笑，“看來老師是小看你們了哦！”于是我重新幫她們找了一個節(jié)奏快動作難度大的爵士舞，原以為她們看了視頻后會立馬放棄，誰知她們突然間興奮起來，“我們就要跳這個舞！”幾個女孩幾乎異口同聲。她們的反應(yīng)讓我很驚訝，也很驚喜。于是，憑著自己對舞蹈的喜好和以前的一點點功底，我開始帶著她們排練，但我心里始終沒底，不太相信她們能跳好這支舞。

五個女孩都沒有什么舞蹈基礎(chǔ)，只有班長小的時候練過幾個月的拉丁，我每天利用課余時間帶著她們從基礎(chǔ)的動作做起，壓肩、甩腰、踢腿，才過兩天，女孩兒們就開始喊累了，我試探性地問她們:“要不換個舞蹈？練這個會很辛苦的�！薄安粨Q，我們能堅持！”女孩們又異口同聲起來�！昂冒�，那我們繼續(xù)。”我不禁暗暗佩服起這幾個小姑娘了。

練了幾天的基礎(chǔ)動作后就開始正式學(xué)習(xí)舞蹈了。剛開始，女孩們的動作做的不標(biāo)準(zhǔn)，我就讓她們反復(fù)練。天氣慢慢炎熱，汗珠從她們臉上滾落，我讓她們中午休息不要再練，幾個女孩誰也不肯放棄，互相比著賽，看誰的動作做的好，誰學(xué)的快。有一個個頭瘦小的女孩老是跟不上節(jié)奏，其他幾個女孩就不厭其煩地幫她糾正，一遍一遍陪她練習(xí)。看著她們這么團結(jié)，我開始對她們有點信心了。

也許是看我又要上課又要陪她們排練,太辛苦,幾個女孩叫我不用每天陪著她們，讓她們自己來，我不放心，擔(dān)心她們學(xué)不好,可女孩們堅持不讓我陪，我只好應(yīng)了她們。一個星期后，班長蹦著跳著跑到我面前說:“老師你今天中午來看我們排練吧！”我笑著問她:“是不是遇到困難了？”班長笑而不答，說:“你來就知道了！”

中午吃完飯我急急忙忙趕到學(xué)校，幾個女孩已經(jīng)在排練室外等我了。音樂聲響起，幾個女孩跟著快節(jié)奏的旋律舞動起來，五分鐘的舞蹈，她們居然行云流水般地跳完了！我有些呆住了，原本以為她們請我來是需要我的指導(dǎo)，沒想到是向我“炫耀”她們一個星期的勞動成果。我問她們是怎么做到的，班長笑著說：“老師您不是經(jīng)常教我們做事不要半途而廢嗎？你還說只要堅持就會成功，我們記住了您的話，所以只要一有空就跑過來練習(xí)，當(dāng)然能練成啦！”頓時我的心里涌起一股暖流，我被她們的執(zhí)著感動，也為她們能把我說的話聽進心里感到欣慰。同時，我也在反思，是不是有的時候我對她們管得太多了，這樣反而約束了他們的能力？

接下來的時間我沒有天天督促她們，只是讓她們有困難的時候找我，她們還是只要有時間就排練，雖然動作和專業(yè)的舞蹈演員相差甚遠(yuǎn)，但是對于完全沒基礎(chǔ)的她們來說已經(jīng)有了非常大的進步。

終于到了五四匯演這天，幾個女孩直到表演開始前幾分鐘還在后臺練習(xí)舞蹈動作，我知道她們很看重這次表演，害怕自己演砸。于是，我安慰她們說：“重在參與，只要自己盡力了就好�！鄙吓_前女孩們與我擊掌約定，一定要跳好這支舞，不能給咱班丟臉�？粗�她們在舞臺上跳動的身影，我比她們還要緊張，我怕她們覺得自己跳不好從而對自己失去了信心。她們不知道，在我眼中，她們就是全場最閃亮的那幾顆星，不管跳得好與不好，她們的堅持、執(zhí)著、勇于挑戰(zhàn)的精神一直感動著我……精彩的演出引發(fā)了全場觀眾的尖叫，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。謝幕后，女孩兒們激動地跑下臺，給了我一個大大的擁抱，她們高聲喊到：“王老師，我們成功了！我們沒有給咱們班丟臉！”我也激動地對她們說：“你們不僅沒有丟臉，還給咱們班大大地爭光了！你們是最棒的！”女孩們臉上樂開了花……

回想這次的表演經(jīng)歷，我并沒有花費太多精力，倒是學(xué)生教會了我一個道理：每個老師都希望自己的學(xué)生能學(xué)有所成，但如果任何事都親力親為，反而會約束學(xué)生的能力。有一種愛叫放手，只有當(dāng)老師真正學(xué)會了放手，學(xué)生才能飛得更高、走得更遠(yuǎn)。（王熳）

元帥

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元帥

精彩好文章．

塔山腳下

塔山腳下

塔山腳下

小河

好帖，頂！

小河

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天堂美

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天堂美

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