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羅田論壇

標(biāo)題: 實小榜樣周劍鋒：讓孩子們在陽光下成長 [打印本頁]

作者: 偶滴歌神啊 時間: 2020-8-13 20:04
標(biāo)題: 實小榜樣周劍鋒：讓孩子們在陽光下成長
      前言：近年來，羅田實驗小學(xué)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，堅持為黨育人、為國育才的立場，以多種學(xué)習(xí)形式和工作方式，創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)落到實處，激活教育內(nèi)涵發(fā)展引擎，給學(xué)校注入了強(qiáng)勁活力。學(xué)校涌現(xiàn)了一大批師德典型，他們遍布學(xué)校各個角落，默默地發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)力量，共同撐起了孩子們快樂成長的藍(lán)天。今日為您講述周劍鋒老師的故事。

      周劍鋒，在23年的教學(xué)生涯中，他時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，工作勤懇，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“教育教學(xué)先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號，現(xiàn)為市級骨干教師、小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)秀教師。

      常聽老師們說：當(dāng)老師真累，當(dāng)班主任更累�；厥走@些年的班主任工作，我也深切地感受到了從事班主任工作的滋味，正如老舍先生在《養(yǎng)花》里說的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。"其實，作為當(dāng)代學(xué)生來說，學(xué)習(xí)壓力也不小的，導(dǎo)致有些孩子從小學(xué)就開始出現(xiàn)厭學(xué)情緒，更有甚者，出現(xiàn)了心理上的問題。那么，如何讓孩子們“在陽光下成長，在學(xué)習(xí)中快樂"已成為我們教師要研究的課題。今天，借此機(jī)會，分享一下我的點滴經(jīng)驗，希望能起到拋磚引玉的作用。
一、保持童心，做一名學(xué)生喜歡的老師。
      陶行知先生有句話說得好：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生。”在教育崗位上工作的二十余年中，我深切的感到作為一名教師的確應(yīng)該保持一顆童心，尤其是小學(xué)教師，因為我們面對的是一群天真爛漫的孩子。教師有了童心，才能進(jìn)入孩子們的心靈世界；才能更好地和他們溝通；才能更寬容地對待孩子們的淘氣、任性、頑皮；才能更好地做一名學(xué)生喜歡的老師。學(xué)生喜歡上了你這位老師，他就會喜歡上你任教的這門課程，他就會成為你眼中聽話的好孩子。
      話題回到我初為人師的那段歲月。1996年9月，18歲的我分配到了原北豐鄉(xiāng)李家樓聯(lián)辦高小任教。學(xué)校坐落在一個小山坳里，離小集市有一公里多的路程，顯得很偏僻清幽。這里校舍很簡陋，4排青磚瓦房，一個小操場，除了黑板粉筆，幾乎沒有什么其他教學(xué)設(shè)備，但我喜歡上了這里，因為它是我夢想起航的地方。當(dāng)時，對于班主任工作，對于語文教學(xué)，我沒有任何的經(jīng)驗，憑借的僅僅是滿腔熱情，但就是這番熱情，我得到了家長的信任，贏得了孩子們的喜歡。當(dāng)時，我的學(xué)校是寄宿制，學(xué)生星期天下午上學(xué)，周六上午放學(xué)，星期中間要上早晚自習(xí)，雖然是小學(xué)，但時間安排上跟中學(xué)基本一樣。因此，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時間是非常充足的，但也是比較單調(diào)乏味的，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。為了豐富孩子們的校園生活，我每周都要抽出一些課程來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好。唱歌、畫畫、講故事，我是一樣沒落，有時我還會帶上我的竹笛、口琴進(jìn)入教室，我吹奏著，孩子們唱著，其樂融融，好不開心！山花爛漫的季節(jié)，為了讓孩子們感受大自然的美好，我就像領(lǐng)著一群小鳥一樣，來到學(xué)校旁的小山里，我們嬉戲于林里，穿梭于花間，采著香氣誘人的蘭花，山坡上到處是孩子們的足跡，山谷里到處是孩子們的歡聲笑語。秋高氣爽的日子，我又領(lǐng)著孩子們跋涉二十余里登上大霧山頂，我們極目遠(yuǎn)眺，領(lǐng)略著祖國河山的壯美雄奇。然后又找一塊空曠的地方，圍成一個大圓，跳上幾段舞、唱幾支歌或者來一個故事一個笑話，興盡之余，我也像孩子一樣，時而歡呼，時而雀躍，時而奔跑著下山，完全忘記了途中的饑渴勞累。因為這些活動的開展，我和孩子們的距離越來越近，他們親切叫我小周老師。我的課堂上異彩紛呈，但沒有一個孩子搗蛋，他們活躍著，但又能收放自如，孩子們的學(xué)習(xí)也是天天向上。記得那兩年，無論是語數(shù)雙科聯(lián)賽還是期末考試，我所任教的班級在全鄉(xiāng)都名列前茅。時間過得飛快，一晃眼，孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了，那一天，他們圍著我，哭得嘩啦一片，喊道：“周老師，我還要你繼續(xù)做我們的老師！”我心里難受得也不是滋味，但強(qiáng)作笑顏說：“同學(xué)們別哭，老師也舍不得你們，但你們應(yīng)該越飛越高，越走越遠(yuǎn)��！”正因為這種不舍，暑期我也要求調(diào)入了北豐中學(xué)，繼續(xù)了我們的師生情緣。每每憶及那段往事，我的內(nèi)心總會涌起一絲幸福和感動。
      多少年過去了，直到現(xiàn)在，我和那些孩子還一直保持著聯(lián)系，過年過節(jié)還會經(jīng)常收到他們的祝福。通過以上，我想和大家特別是初為人師的年輕教師說：拿出你們的熱情和激情，保持一顆童心，擁有一份愛心，把這些投入到自己的教育教學(xué)工作中，你會收獲很多。
二、巧樹榜樣，潤物細(xì)無聲。
      “榜樣的力量是無窮的�！币龑�(dǎo)孩子向榜樣學(xué)習(xí)，是一種比較容易收到良好效果的教育手段，往往高尚的情操、美好的品德、良好的習(xí)慣。都可以通過一個個具體的形象得到生動的體現(xiàn)，使它看得見摸得著，為孩子提供模仿的機(jī)會，并逐步轉(zhuǎn)化為孩子自身的品行。
      幾年來，在教育教學(xué)過程中，我善做有心人，隨時用手機(jī)拍下孩子們好的一面。積極認(rèn)真打掃衛(wèi)生的拍下來，安安靜靜吃早餐的拍下來，全神貫注讀書的拍下來，作業(yè)書寫美觀的拍下來，主動拾取地面垃圾的拍下來……我將偷拍的這些照片匯集起來，每周制作成PPT，插上舒緩的輕音樂，每當(dāng)孩子們吃早餐的時候，我就將PPT在教室大屏幕上播放出來。我欣喜地看到，當(dāng)孩子看到自己的照片時，那稚氣的臉龐上，綻放出了難以抑制的激動和喜悅，其他同學(xué)，也真情滿溢，有的目光里流露出贊嘆，有的表情里蕩漾著愛慕，這一簡單行為，卻激起了千層浪，激活了全班學(xué)生的情感，使同學(xué)們的心靈受到震撼，產(chǎn)生共鳴，并反思自己。后來，無論是在學(xué)習(xí)上，還是其他行為方面，孩子們變得更上進(jìn)，更積極主動了，上大屏幕的同學(xué)也越來越多了。
      在語文教學(xué)實踐中，我也深刻體會到，把榜樣的力量融入到語言文字訓(xùn)練中去，能達(dá)到提攜內(nèi)化的教育目的。我們班有個同學(xué)叫史宗承，自學(xué)能力很強(qiáng)，別人下課打打鬧鬧，他卻常坐課桌前看書學(xué)習(xí)。為了強(qiáng)化這種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在全班形成一致崇尚和努力方向。在一次句式訓(xùn)練中，我有意給學(xué)生出了一道集思想性和知識性于一體的練習(xí)題，要求學(xué)生縮寫“下課了，我們班的史宗承同學(xué)仍端坐在座位上全神貫注的做著練習(xí)題”，并要求在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流。整個過程雖然持續(xù)的時間很短暫，但我實實在在的感受到了同學(xué)們之間那種如涓涓細(xì)流、潛移默化的思想感化和美育傳遞的自悟自強(qiáng)的過程。首先，同學(xué)們把對史宗承同學(xué)的肯定與贊揚(yáng)融在了真誠的笑意里，寫在了愛慕的目光里，繼而在內(nèi)心深處萌發(fā)出希望自己也能成為好學(xué)的人的理念的種子。這樣的巧樹榜樣，無需老師多言，卻能達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。
      當(dāng)然，要搞好教育教學(xué)工作，特別是班主任工作，除了做好自己，調(diào)動起學(xué)生的主觀能動性，還有一個不容忽視的一點，就是獲得家長的理解支持。在與家長的交往過程中，我一向一視同仁，以禮相待，交流上和和氣氣，不只憑成績論孩子，盡可能的多挖掘孩子的優(yōu)點，讓家長感受到，我是真心關(guān)心他的孩子。我曾在家長會上告訴我的家長們：無論你的孩子目前是璀璨的還是暗淡的，但他們都是老師心中最美的星辰。當(dāng)老師的，只有得到了家長的擁護(hù)，我們的工作才會事半功倍。
      果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，我卻愿意做一抔土，盡我微薄來滋養(yǎng)這些小苗。雖然，我個人的力量是有限的，但，千千萬萬名教師散發(fā)的光和熱是無限的，愿孩子們能在這些無限的愛的陽光下茁壯成長！
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作者: 元帥 時間: 2020-8-13 20:06

作者: 元帥 時間: 2020-8-13 20:07
為愛崗敬業(yè)的周老師點贊!

作者: 偶滴歌神啊 時間: 2020-8-13 20:21

元帥發(fā)表于 2020-8-13 20:07
為愛崗敬業(yè)的周老師點贊!

感謝元帥老師的支持鼓勵！

作者: 回首一笑 時間: 2020-8-13 21:22
好教師永遠(yuǎn)會得到社會的充分肯定！

作者: 為民說話 時間: 2020-8-13 22:49

作者: 清淺的時光 時間: 2020-8-14 04:03
好老師，致敬！

作者: 彼岸羅田 時間: 2020-8-14 07:44
周老師好老師！

作者: 藍(lán)妮 時間: 2020-8-14 08:45
好帖，值得宣揚(yáng)和贊美的周老師，正能量的榜要豎立

作者: 藍(lán)妮 時間: 2020-8-14 08:46
好帖，值得宣揚(yáng)和贊美的周老師，正能量的榜要豎立

作者: 藍(lán)妮 時間: 2020-8-14 08:46

作者: 藍(lán)妮 時間: 2020-8-14 08:47

作者: 藍(lán)妮 時間: 2020-8-14 08:48

作者: 江湖水 時間: 2020-8-14 08:50

作者: 開機(jī) 時間: 2020-8-14 09:24

作者: 直來直去 時間: 2020-8-14 15:18

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作者: 青晨 時間: 2020-8-14 18:15

作者: 喜有此李 時間: 2020-8-15 00:06
為我們愛崗敬業(yè)的周老師點贊，為周老師珍藏我們合影的老照片點贊

作者: 偶滴歌神啊 時間: 2020-8-15 00:18

喜有此李發(fā)表于 2020-8-15 00:06
為我們愛崗敬業(yè)的周老師點贊，為周老師珍藏我們合影的老照片點贊

你是周老師的學(xué)生嗎？

作者: 喜有此李 時間: 2020-8-15 00:25

偶滴歌神啊發(fā)表于 2020-8-15 00:18
你是周老師的學(xué)生嗎？

是的，我是他帶的第一屆學(xué)生

作者: 偶滴歌神啊 時間: 2020-8-15 06:47

喜有此李發(fā)表于 2020-8-15 00:25
是的，我是他帶的第一屆學(xué)生

你叫什么名字，我轉(zhuǎn)告他一下。

作者: 談笑 時間: 2020-8-15 10:03

喜有此李發(fā)表于 2020-8-15 00:25
是的，我是他帶的第一屆學(xué)生

李振同學(xué)

作者: 偶滴歌神啊 時間: 2020-8-15 12:10

談笑發(fā)表于 2020-8-15 10:03
李振同學(xué)

在論壇相會了，緣分吶！周老師桃李滿天下！

作者: 喜有此李 時間: 2020-8-15 15:27

談笑發(fā)表于 2020-8-15 10:03
李振同學(xué)

您好，周老師。我們在這見面了

作者: 喜有此李 時間: 2020-8-15 15:27

偶滴歌神啊發(fā)表于 2020-8-15 06:47
你叫什么名字，我轉(zhuǎn)告他一下。

謝謝您，我們一直有聯(lián)系的

作者: 鳳城片羽 時間: 2020-9-27 00:34
為優(yōu)秀的周老師點贊！

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