中小學工資分配向班主任等一線教師傾斜、鄉(xiāng)村教師平均工資水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平、鼓勵事業(yè)單位對高層次人才實行年薪制……近期，一些事業(yè)單位的職工迎來一大波利好消息，事關(guān)工資、職稱和編制。
中小學工資分配向班主任等一線教師傾斜
10月23日下午召開的貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》電視電話會議上，人力資源和社會保障部副部長湯濤表示，將圍繞新時代教育評價改革總體要求，深化事業(yè)單位人事制度和人才評價改革。
在分類改革、完善工資分配政策方面，指導中小學完善內(nèi)部分配政策，以工作人員實績和貢獻為依據(jù)，堅持向班主任傾斜、向教學一線和教育教學效果突出的教師傾斜。鼓勵職業(yè)學校積極開展職業(yè)培訓，在內(nèi)部分配時，向承擔培訓任務的一線教師傾斜。指導高校突出業(yè)績導向，制定并完善以實際貢獻為評價標準的內(nèi)部分配方法。
深化高校教師職稱制度改革
深化高校教師職稱制度改革，指導各有關(guān)部門和地區(qū)指定出臺分類推進人才評價機制改革配套政策和實施意見，建立符合不同人才成長規(guī)律和實際特點的評價機制。
加強對事業(yè)單位公開招聘、考核等工作的規(guī)范管理。事業(yè)單位在招聘中，不得將畢業(yè)院校、國（境）外學習經(jīng)歷、學習方式作為限制性條件。
鼓勵地方探索建立教職工編制“周轉(zhuǎn)池”制度
鄉(xiāng)村教師平均工資水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平
日前，教育部、中組部、中編辦、國家發(fā)展改革委、財政部和人力資源社會保障部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》），聚焦短板弱項，有針對性地提出創(chuàng)新舉措，在脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接的大背景下，實現(xiàn)鄉(xiāng)村教師可持續(xù)發(fā)展助力鄉(xiāng)村振興，推動實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的鄉(xiāng)村教育。
《意見》著力深化鄉(xiāng)村教師管理改革，緩解鄉(xiāng)村學校人才短缺問題，提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)供給力。堅持創(chuàng)新挖潛編制管理，鼓勵地方探索建立教職工編制“周轉(zhuǎn)池”制度，挖潛鄉(xiāng)村教師編制配備，通過統(tǒng)籌配置和跨市縣、跨學科等調(diào)整力度，調(diào)整鄉(xiāng)村學校編制。堅持暢通城鄉(xiāng)一體配置渠道，健全縣域交流輪崗機制，深入推進“縣管校聘”改革，同時完善雙向交流輪崗機制，促進城鄉(xiāng)一體流動。多種形式配備鄉(xiāng)村教師，探索構(gòu)建招聘、支教等多渠道并舉，多層次人才到鄉(xiāng)村任教的格局。堅持拓展職業(yè)成長通道，職稱評聘向鄉(xiāng)村傾斜，允許鄉(xiāng)村學校按照所教學科評聘職稱，“定向評價、定向使用”。堅持鄉(xiāng)村教育帶頭人培養(yǎng)，提升鄉(xiāng)村校長隊伍整體素質(zhì)，全面實施中西部鄉(xiāng)村中小學首席教師崗位計劃。堅持創(chuàng)造多元發(fā)展空間，實施好“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”，教育系統(tǒng)“鵲橋計劃”等政策。
《意見》著力保障鄉(xiāng)村教師地位待遇，讓鄉(xiāng)村教師享有應有的社會聲望，提升鄉(xiāng)村教師職業(yè)保障力。強調(diào)社會地位提升。建立聯(lián)席會議制度，重點研究鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)問題。為更多優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師參與鄉(xiāng)村治理、推動鄉(xiāng)村振興提供多種渠道。加大榮譽表彰和宣傳推介力度，向鄉(xiāng)村教師傾斜。強調(diào)工資待遇落實。確保平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。完善績效工資政策，對鄉(xiāng)村小規(guī)模學校、寄宿制學校、民族地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)學校給予適當傾斜。全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，依據(jù)學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標準。逐步完善鄉(xiāng)村教師住房、醫(yī)療、救助等政策保障，不斷提高鄉(xiāng)村教師獲得感。強調(diào)優(yōu)化青年教師發(fā)展環(huán)境，促進專業(yè)成長，實施多種形式的鄉(xiāng)村教師成長項目。豐富精神文化生活，引導青年教師主動融入鄉(xiāng)村社會。
高校、科研院所薪酬機制改革
鼓勵對高層次人才實行年薪制
近日，人社部組織實施人才服務專項行動，推進高校、科研院所薪酬制度改革。落實高層次人才工資分配激勵政策，鼓勵事業(yè)單位對高層次人才實行年薪制、協(xié)議工資制、項目工資等靈活多樣的分配形式。
制定事業(yè)單位科研人員職務科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)金獎勵計入當年本單位績效工資總量，但不受總量限制、不納入總量基數(shù)的具體操作辦法。
完善技術(shù)要素和創(chuàng)新成果參與分配機制，引導企業(yè)向高層次、高技能人才傾斜，鼓勵企業(yè)對關(guān)鍵核心人才實施股權(quán)激勵和分紅權(quán)激勵等中長期激勵措施。
發(fā)布技能人才薪酬分配指引。制定建立健全技能人才工資分配制度的意見。
建立更加開放靈活的新型用人機制，支持事業(yè)單位通過特設(shè)崗位引進急需高層次人才，不受崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限制。
支持鼓勵事業(yè)單位科研人員按規(guī)定兼職創(chuàng)新、離崗創(chuàng)辦企業(yè)。圍繞國家重大科技發(fā)展需求，整合優(yōu)勢人才資源，提高創(chuàng)新體系整體效能。
參公事業(yè)單位職工
將在職務、工資、獎金等方面發(fā)生這些變化
3月13日，由中共中央組織部制定的《參照<中華人民共和國公務員法>管理的單位審批辦法》（以下簡稱《辦法》）在國家公務員局官網(wǎng)上發(fā)布。
《辦法》規(guī)定，事業(yè)單位列入?yún)⒄展芾矸秶瑧斖瑫r具備以下兩個條件：
（一）具有法律、法規(guī)授權(quán)的公共事務管理職能；
（二）使用事業(yè)編制，并由國家財政負擔工資福利。
其中，確定公共事務管理職能的依據(jù)包括：法律、法規(guī)的授權(quán)，黨委、政府以及機構(gòu)編制部門規(guī)定的主要職責。
《辦法》明確，實行參照管理的事業(yè)單位，應當參照公務員法及其配套法規(guī)政策的規(guī)定對除工勤人員以外的工作人員進行管理，不實行事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務、工資、獎金等人事管理制度。
具體說來，在職務、工資、獎金等方面會發(fā)生這些變化：
職務與工資
《中華人民共和國公務員法》規(guī)定，公務員工資包括基本工資、津貼、補貼和獎金。
領(lǐng)導職務、職級與級別是實施公務員管理，確定公務員工資以及其他待遇的依據(jù)。
3月3日《公務員職務、職級與級別管理辦法》發(fā)布，規(guī)定公務員級別由低至高依次為二十七級至一級。公務員累計5年年度考核結(jié)果均為稱職以上等次的，可以在領(lǐng)導職務、職級對應級別范圍內(nèi)晉升一個級別。
其中，公務員領(lǐng)導職務層次與級別的對應關(guān)系是：
（一）國家級正職：一級；
（二）國家級副職：四級至二級；
（三）省部級正職：八級至四級；
（四）省部級副職：十級至六級；
（五）廳局級正職：十三級至八級；
（六）廳局級副職：十五級至十級；
（七）縣處級正職：十八級至十二級；
（八）縣處級副職：二十級至十四級；
（九）鄉(xiāng)科級正職：二十二級至十六級；
（十）鄉(xiāng)科級副職：二十四級至十七級。
副部級機關(guān)內(nèi)設(shè)機構(gòu)、副省級城市機關(guān)的司局級正職對應十五級至十級；司局級副職對應十七級至十一級。
津貼《中華人民共和國公務員法》規(guī)定，公務員按照國家規(guī)定享受地區(qū)附加津貼、艱苦邊遠地區(qū)津貼、崗位津貼等津貼。公務員按照國家規(guī)定享受住房、醫(yī)療等補貼、補助。
獎金
公務員在定期考核中被確定為優(yōu)秀、稱職的，按照國家規(guī)定享受年終獎金。
此外對工作表現(xiàn)突出，有顯著成績和貢獻，或者有其他突出事跡的公務員或者公務員集體，給予獎勵。獎勵堅持定期獎勵與及時獎勵相結(jié)合，精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、以精神獎勵為主的原則。公務員集體的獎勵適用于按照編制序列設(shè)置的機構(gòu)或者為完成專項任務組成的工作集體。
其中獎勵分為：嘉獎、記三等功、記二等功、記一等功、授予稱號。對受獎勵的公務員或者公務員集體予以表彰，并對受獎勵的個人給予一次性獎金或者其他待遇。（來源:工人日報客戶端綜合）
鳳山老實人 發(fā)表于 2020-10-28 17:04
既然國家給教師的待遇這么高了希望有些教師盡點責，不要把心思全用在校外補課撈錢上。
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