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羅田論壇

標(biāo)題: 小議調(diào)考試題有沒有問題 [打印本頁]

作者: 鳳中草兒    時(shí)間: 2022-4-22 11:51
標(biāo)題: 小議調(diào)考試題有沒有問題
首先請(qǐng)大家做兩個(gè)單項(xiàng)選擇題:
14.“無名無款,只此一卷;青綠千載,山河無垠”,虎年春晚刷屏的舞蹈詩劇《只此青綠舞繪<千里江山圖>》帶領(lǐng)觀眾在一場視覺盛宴中感受宋風(fēng)雅韻、領(lǐng)略宋朝大美。從材料可以得出  
A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化輝煌燦爛影響深遠(yuǎn)
B.宋朝市民的文娛生活僅僅是吟詞作畫
C.《千里江山圖》是了解宋朝歷史的第一手史料
D.“宋朝大美”得益于當(dāng)時(shí)國家統(tǒng)和民族交融
17.習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年時(shí)指出:“中國人民和中華民族從斗爭實(shí)踐中懂得, 中國社會(huì)發(fā)展,中華民族振興,中國人民幸福,必須依靠自己的英勇奮斗來實(shí)現(xiàn),沒有人會(huì)恩賜給我們一個(gè)光明的中國!辈牧媳砻魑逅倪\(yùn)動(dòng)
A.高舉了愛國主義的偉大旗幟
B.激發(fā)了追求真理的偉大覺醒
C.弘揚(yáng)了馬列主義的偉大理論
D.培育了永久奮斗的偉大傳統(tǒng)

這是2022年黃岡、孝感、咸寧三市九年級(jí)四月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測歷史試卷上的兩道選擇題。不少老師提出質(zhì)疑,甚至有個(gè)別老師斷言此題絕對(duì)有問題。我作為一個(gè)多年從事畢業(yè)班歷史教學(xué)和中考備考的歷史教師,十分不認(rèn)同這些老師的武斷和偏執(zhí)!我覺得這些題都沒有問題!

不知道大家是否注意到,這些題的設(shè)問提示語,“從材料可以得出”,“材料表明”,這就意味著我們解題的思路應(yīng)該從材料中尋找,一定要找出與材料聯(lián)系得最緊密的那個(gè)選項(xiàng)。這種選擇題實(shí)質(zhì)上是一個(gè)小型的材料題,仔細(xì)解讀材料才能做出正確的應(yīng)答。

首先看第14題,材料表達(dá)的中心意思是,舞蹈詩劇《千里江山圖》帶領(lǐng)觀眾感受宋風(fēng)雅韻、領(lǐng)略宋朝大美。由這個(gè)意思可以得出什么觀點(diǎn)或者結(jié)論呢?宋朝與我們時(shí)隔上千年,我們能夠在千年之后的今天感受宋朝的雅韻和美,可見傳統(tǒng)文化多么輝煌燦爛,影響多么深遠(yuǎn)!這樣思考分析之后,答案就水到渠成地出來了,選A。

而個(gè)別偏執(zhí)的老師卻說這個(gè)題應(yīng)該選C,只能說明他解讀材料信息不準(zhǔn)確,材料中并沒有涉及到如何去“了解宋朝”,更沒有提到“宋朝歷史”,材料只涉及到宋風(fēng),這里的宋風(fēng)就是一種文風(fēng),何況材料中提到的《千里江山圖》是文學(xué)藝術(shù)作品,是傳統(tǒng)文化的代表。

再來看看第17題,材料表達(dá)的中心意思是,習(xí)近平在紀(jì)念五四100周年時(shí)指出,中國人從斗爭中懂得,中國的發(fā)展振興,人民幸福必須靠奮斗實(shí)現(xiàn),沒有人恩賜。不需要多么高的語文水平,應(yīng)該就可以懂得材料一直在強(qiáng)調(diào)“奮斗”,而且出現(xiàn)頻率高的一個(gè)字就是“斗”。跟材料聯(lián)系得最緊密的也就只有D。我就想不通怎么有的老師說這個(gè)題有問題,哪里有問題?說有問題的人,要么是沒有認(rèn)真解讀材料,要么就是斷章取義。

其實(shí)這套試卷上類似于以上這些題的題目比比皆是,幾乎所有選擇題,乃至部分材料解析題都需要認(rèn)真解讀材料才能得出答案。這就是現(xiàn)在的考試方向,側(cè)重于考查學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維能力。只有活學(xué)活用,隨機(jī)應(yīng)變才能得高分。

以上是我的一己之見,有感而發(fā),僅供參考。
(, 下載次數(shù): 11)

作者: 開機(jī)    時(shí)間: 2022-4-22 12:51

作者: 開機(jī)    時(shí)間: 2022-4-22 12:51

作者: 沉香    時(shí)間: 2022-4-22 14:25
漲知識(shí)了。
作者: 君子蘭    時(shí)間: 2022-4-22 17:22

作者: 窯山將客    時(shí)間: 2022-4-22 18:30
高舉愛國主義的偉大旗幟
激發(fā)追求真理的偉大覺醒
弘揚(yáng)馬列主義的偉大理論
培育永久奮斗的偉大傳統(tǒng)
發(fā)展中庸慎獨(dú)的中華文明
鞏固一如繼往的改革潮流
開辟繁榮昌茂的盛世中華
作者: 藍(lán)妮    時(shí)間: 2022-4-23 08:14

作者: 元帥    時(shí)間: 2022-4-23 10:53

作者: 元帥    時(shí)間: 2022-4-23 10:54
中肯,有見地。
作者: 看風(fēng)景    時(shí)間: 2022-4-24 20:29

作者: 看風(fēng)景    時(shí)間: 2022-4-24 20:29

作者: 看風(fēng)景    時(shí)間: 2022-4-24 20:29

作者: 鳳中草兒    時(shí)間: 2022-5-13 15:38
元帥 發(fā)表于 2022-4-23 10:54
中肯,有見地。

謝謝關(guān)注和鼓勵(lì)!
作者: 追求真理    時(shí)間: 2022-5-21 15:19
出題人有主動(dòng)權(quán),答題者被動(dòng)。如果讓答題出題,原出題人不一定能準(zhǔn)確答出。所以答題人大多靠猜碰運(yùn)氣,于是高分不一定是高水,只能說是運(yùn)氣好。歷史考試選擇題玩文字游戲,實(shí)際測的是語文水平。
作者: 鳳中草兒    時(shí)間: 2022-5-22 06:45
追求真理 發(fā)表于 2022-5-21 15:19
出題人有主動(dòng)權(quán),答題者被動(dòng)。如果讓答題出題,原出題人不一定能準(zhǔn)確答出。所以答題人大多靠猜碰運(yùn)氣,于是 ...

考試動(dòng)向一直在變,現(xiàn)在更側(cè)重考查學(xué)生解讀材料的能力、分析理解的能力,不那么重視死記硬背歷史知識(shí)了,考得更靈活。文史不分家。




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