欲栽大木柱長(zhǎng)天（修改后） 歡迎指導(dǎo)

同船過渡

不忘初心，牢記使命

欲栽大木柱長(zhǎng)天

——我為共產(chǎn)主義而教

指導(dǎo)教師：毛旭升 作者：何正平

“你現(xiàn)在完全可以在家養(yǎng)病，工資福利一分不少！”“你可以去找個(gè)輕松點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，另外搞錢！”常有領(lǐng)導(dǎo)和好心人對(duì)我這樣說。我回答道：“我雖然經(jīng)常耳鳴，經(jīng)常出現(xiàn)幻覺，但我的名字就叫正平，正在平湖嘛，就要造福平湖，身為平湖中學(xué)教師就要為學(xué)校盡力！我和師生在一起生活學(xué)習(xí)，很多時(shí)候聽不見耳鳴了，也能堅(jiān)持唯物主義了，不為幻覺所動(dòng)。我和廣大教師一樣希望桃李滿天下。我的教育初心是向楊昌濟(jì)學(xué)習(xí)“欲栽大木柱長(zhǎng)天”。我因立非常之志，也便有非常之舉。

喊破嗓子，不如做出樣子

——我的身教實(shí)踐

“子曰：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。’”我本儒家子弟，特別信奉此話。俗話也說：“喊破嗓子，不如做出樣子�！蔽页３Ｏ日�己，常常以身示范，常常行不言之教。你如果到平湖中學(xué)，會(huì)看到我的“身教”。

課間操時(shí)，我有空就和學(xué)生一起跳兔子舞，一起跑操，一起做俯臥撐、跳繩、坐在地上做座位體前屈。老師喊“立正！”我身子一緊，兩腳分開六十度，執(zhí)行“向前看齊”等口令同樣追求標(biāo)準(zhǔn)。老師喊“解散”時(shí)，我會(huì)輕盈地三步并兩步飛身上臺(tái)階，快步進(jìn)教室。為了鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加體育中考，我常站在九三班學(xué)生旁邊同樣訓(xùn)練，即使練得腰痛腿酸，我用護(hù)腰護(hù)膝纏住繼續(xù)和學(xué)生一起練，有一次還跛著腳和學(xué)生跑完全程。我問體育教師，問學(xué)生，找課本，找出了跑步快的一些“訣竅”：身體前傾，含胸收腹，大步快步，鼻吸嘴呼，雙臂擺動(dòng)。我示范著糾正少數(shù)學(xué)生“昂頭仰腰”等不正確的跑步姿勢(shì)及習(xí)慣。

上課時(shí)，要讀，我會(huì)和學(xué)生一樣爭(zhēng)先恐后地讀起來；要寫，我有時(shí)在黑板上工工整整地寫，有時(shí)和學(xué)生拿出同樣地練習(xí)本或試卷寫；要聽，我會(huì)側(cè)耳傾聽，學(xué)生聲音小時(shí)，我會(huì)扯扯自己的耳朵伸著脖子仔細(xì)聽；要說，我必定字正腔圓，聲音洪亮。制止學(xué)生在別人發(fā)言時(shí)隨意講小話，我常常做緊閉雙唇的動(dòng)作去暗示。“身教重于言教！”要求學(xué)生做到的我常先做到，以身教來感染教育效果更好。有一年，我?guī)�平行班的歷史，第一次月考前的復(fù)習(xí)課，我?guī)��?dòng)全班同學(xué)一整節(jié)課讀得熱火朝天，加上考點(diǎn)少，結(jié)果那次月考成績(jī)超過了實(shí)驗(yàn)班。

課余，我可能手指敲動(dòng)，嘴里念叨著，是在提醒學(xué)生練習(xí)準(zhǔn)確的計(jì)算機(jī)指法，并可用來記單詞和漢字讀音；我可能會(huì)高歌“我們共產(chǎn)黨人……”“東升旭日耀古羊……”等，是在對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶，為農(nóng)村學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)招生盡微薄之力；我可能邊走邊看一本雜志或者課本，是在暗示學(xué)生珍惜時(shí)間抓緊讀書；我可能和學(xué)生說“good morning !”“ nice to meet you! ”是在鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語，要學(xué)以致用；我常行色匆匆，閉口向問好的學(xué)生和邊走邊聊天的學(xué)生點(diǎn)頭，是在向他們演繹“雷厲風(fēng)行”和“多干實(shí)事少說空話”“走好自己的路”“謹(jǐn)開口”的思維；我也許從學(xué)生手中接過掃地的大掃帚一邊非常輕柔地掃，一邊說：“看，掃地有方法，掃地不傷螻蟻命，要又輕又柔又快。”我將小弟上大學(xué)時(shí)用過的兩個(gè)4公斤沙袋綁在腳肚子上，學(xué)生問做么事？“輕手輕腳練輕功！”我脫口而出，是提醒自己和學(xué)生不宜重手重腳。

辦公室里，我常常默默備課，默默練字，默默做實(shí)驗(yàn)，默默寫與教育教學(xué)有關(guān)的文章。我和教師們一樣演繹著“默默奉獻(xiàn)”“身教重于言教”的思維。有時(shí)為了提高，我就虛心請(qǐng)教，朗讀自己的文章請(qǐng)他們指導(dǎo)；說普通話請(qǐng)他們糾正，以準(zhǔn)備普通話一級(jí)證考試的理由來制造說普通話的氛圍。我常常朗讀方啟良、伍偉、晏晴的詩歌作品，為自己要講的《心靈吟詩》準(zhǔn)備學(xué)生身邊人的可學(xué)榜樣。即使有時(shí)候被人作為病態(tài)的表現(xiàn)，但我依然堅(jiān)持內(nèi)心的信念，堅(jiān)持自己的“身先士卒”“行為世范”！

教育是我畢生的事業(yè)

——我的教育投入

“幼吾幼以及人之幼！”“樂得天下英才而教之！”“教育是我畢生的事業(yè)！”這些都是我經(jīng)常提醒并鼓勵(lì)自己的話。為此，我不斷舍得時(shí)間，舍得精力，還舍得金錢物力來為我的教育事業(yè)盡力。

我的絕大部分時(shí)間都用在了教育工作上，真的“廢寢忘食”。早晨起得早，有時(shí)凌晨起來寫教育敘事，有時(shí)記起去廚房時(shí)早過了吃飯時(shí)間，常常挨妻子和廚師的數(shù)落質(zhì)問。寒暑假我也常常在學(xué)習(xí)充電，在寫論文，在備課。好幾年過年時(shí)，我都到平湖中學(xué)來，學(xué)習(xí)“以校為家”老師的干勁。2008年的春節(jié)，妻子帶著孩子回了娘家，我一個(gè)人在學(xué)校為新年的第一課“新春送祝�！弊鳒�(zhǔn)備，恰好中華語文網(wǎng)也開展祝福語比賽，我就在學(xué)校先自己寫，再發(fā)到網(wǎng)上。學(xué)生來了后，我又按前一年的成功課例“新春送祝�！鄙险n，再將學(xué)生寫的好祝福語修改，敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，參與中華語文網(wǎng)的祝福語征集比賽。我獲得了全國十個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)中的一個(gè)，還有方葉、楊勤奮、丁雅、張穎、楊玲五名學(xué)生獲得了30點(diǎn)券的獎(jiǎng)勵(lì)。

我的大部分精力都用在教學(xué)上，可謂殫精竭慮。我語文教學(xué)從九三年就有自己的課題“多途徑發(fā)表，激發(fā)學(xué)生寫作興趣”。我在任教小學(xué)時(shí)，一九九四年指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表了《雨中》《畫鼻子》，我自己在《黃岡青年報(bào)》(鄂東晚報(bào)的前身)上發(fā)表了《雪的聯(lián)想》等文章，在《班主任之友》上發(fā)表了《做小學(xué)生的學(xué)生》，在《湖北中小學(xué)實(shí)驗(yàn)》發(fā)表了《自制小磁針及應(yīng)用》，還參編了《小學(xué)語文一點(diǎn)通》。有意思的是：我發(fā)表的文章激發(fā)了當(dāng)時(shí)談朋友的晏晴的寫作興趣，使她在文學(xué)上找了點(diǎn)路，并有一點(diǎn)成績(jī)。我對(duì)學(xué)生的作文更是按照自己的課題論文“多途徑發(fā)表”去做。學(xué)生寫好作文后，我選取最優(yōu)秀的作文修改完善，默默幫助用電子郵箱投稿，我指導(dǎo)毛朗、黃陽、方葉、何開元、方必武、雷蕾、黃小瑤、劉洋、林剛、廖晨曦等幾十名同學(xué)在《黃岡日?qǐng)?bào)》《鄂東晚報(bào)》《作文周刊》《初中生天地》《中國兒童報(bào)》等刊物上發(fā)表幾十名篇作文，指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)百余次。我的課題后來得到做編輯的學(xué)生馮雙的大力支持，請(qǐng)我參與編輯《作文星座》，我精力不夠，把妻子晏晴拉進(jìn)來，將本校學(xué)生的二十五篇優(yōu)秀作文修改完善，編進(jìn)了十二本一套的《作文星座》。我默默為學(xué)生做的一切，可能學(xué)生畢業(yè)后才聽說，有的學(xué)生可能至今都不知道何老師為他的作文可能一個(gè)晚上沒有睡好覺。

我做事兢兢業(yè)業(yè)，也體諒學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，常常自己花錢來添置需要的教學(xué)用具和宣傳報(bào)道用品。為了發(fā)表式作文教學(xué)，為學(xué)校提倡的“外樹形象”積極宣傳，我最早花錢買了聯(lián)想電腦，安裝了廣電網(wǎng)絡(luò)，買了愛普生24針式打印機(jī)，先后買了尼康照相機(jī)和海爾的攝像機(jī)和照相機(jī)，不知買了多少U盤和內(nèi)存卡，總花費(fèi)一萬五千多元。有了現(xiàn)代先進(jìn)工具，學(xué)生作文才能快速發(fā)表，寫的新聞報(bào)道才能快速見報(bào)，學(xué)校的好人好事先進(jìn)典型才能在社會(huì)迅速傳播。平湖中學(xué)在羅田教育界的輝煌可以在《平湖中學(xué)安全工作兩手抓》《平湖中學(xué)中考再創(chuàng)輝煌》《首個(gè)市級(jí)合格學(xué)校落戶平湖中學(xué)》等報(bào)道里讀出來。羅田教育的優(yōu)秀代表晏志鵬、曹坤、黃先輝、高文魁、高永平、周貴朝、徐輝、張志鵬、陳立新、方啟良等的先進(jìn)事跡先后在《黃岡日?qǐng)?bào)》《鄂東晚報(bào)》羅田教育信息網(wǎng)、大別山網(wǎng)、羅田論壇、荊楚網(wǎng)、光明網(wǎng)、新華網(wǎng)等媒體發(fā)表。我覺得自己的投資值得，后來又不顧妻子的反對(duì)投資買了海爾筆記本電腦，里面存了大量的優(yōu)秀課件，優(yōu)秀講課視頻。我先后買過多個(gè)手機(jī)，也主要用于教育教學(xué)，里面存了大量用于觀察思考研究的學(xué)生和老師的視頻和照片。我的三個(gè)郵箱，我的春雨如酥、春夏秋冬等博客，同樣都是為教育教學(xué)服務(wù)的，其中春夏秋冬博客獲得羅田縣教育局的獎(jiǎng)勵(lì)。

我為激勵(lì)自己努力，定了評(píng)副高職稱的目標(biāo)，考計(jì)算機(jī)，參與能力測(cè)試，進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證，先后也投入了一千多元。

我付出了大量的金錢、時(shí)間和精力來為教育事業(yè)服務(wù)。我的畢生追求是教育事業(yè)，我將繼續(xù)努力，并希望早結(jié)豐收的教育碩果，桃李滿天下，栽大木以柱長(zhǎng)天。

欲栽大木柱長(zhǎng)天

——我的教育初心

世界尚有戰(zhàn)亂，尚有各種自然災(zāi)害，美好的共產(chǎn)主義尚在社會(huì)主義的初級(jí)階段，故欲栽大木柱長(zhǎng)天！我們需要大量的人才，更需要參天的大木，讓世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人類能成功應(yīng)對(duì)一切自然災(zāi)害，讓宇宙奧秘更好為人類服務(wù)，讓共產(chǎn)主義社會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。

既立大志，必須努力！“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”

我注重隨時(shí)提高自己的能力，尤其精益求精于自己的課堂教學(xué)。我自費(fèi)訂閱和借閱同事的教學(xué)方面的報(bào)刊雜志，如饑似渴地向魏書生、余映潮、李鎮(zhèn)西、李吉林等名師學(xué)習(xí)。我自費(fèi)購買中語會(huì)的教師講課金獎(jiǎng)光盤，聽熊芳芳的《七根火柴》，聽王詠梅的《理想的階梯》。網(wǎng)絡(luò)開通后，我拼命的從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)課堂藝術(shù)。我?guī)дZ文，除了作文研究，我認(rèn)真研究過的課有《行道樹》《孫權(quán)勸學(xué)》《云南的歌會(huì)》《變色龍》等課文，課堂設(shè)計(jì)或?qū)嶄?/font>均在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表。我還有自己開發(fā)的綜合性學(xué)習(xí)《漢字知識(shí)競(jìng)賽》的活動(dòng)課，在2001年獲得全國素質(zhì)教育世紀(jì)行的創(chuàng)新單項(xiàng)獎(jiǎng)。我將訂閱的《語文教學(xué)通訊》中的作文參賽紙取出來，給學(xué)生上相關(guān)的作文課，選取了胡啟萌的《謎底是書》一文參賽，就得了全國優(yōu)秀獎(jiǎng)。我2003年輔導(dǎo)語數(shù)外質(zhì)量檢測(cè)獲得了全縣第三的好成績(jī)。我多年輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)“我讀書，我快樂”的演講比賽與征文，均取得較好成績(jī)。我和晏小奎等老師暑假用錄音的方法學(xué)習(xí)普通話，都獲得了二甲證書，我還獲得了全鄉(xiāng)普通話比賽的第一名。我在2004年就評(píng)上了黃岡市骨干教師。

我教語文注重學(xué)習(xí)身邊的名人或優(yōu)秀事跡，還請(qǐng)他們助力課堂。雷守恒老師國學(xué)底子深厚，能熟背毛澤東詩詞。上《沁園春·雪》時(shí)，我請(qǐng)他到課堂，由學(xué)生拿著詩詞目錄點(diǎn)哪首，雷老師背哪首。學(xué)生見證了雷老師的背功，也樂意背誦積累了。邱緒國在平湖鄉(xiāng)政府時(shí)發(fā)表了很多詩歌和宣傳通訊，我請(qǐng)他來做作文講座。我和晏晴聯(lián)系平湖在外成功人士被評(píng)為“羅田縣十佳文明形象大使”的丁立鑫到學(xué)校做勵(lì)志講座。

我任教歷史，認(rèn)真鉆研，精心備課，學(xué)生說有幾課像百家講壇的講座，非常精彩。我自己梳理的《歷史標(biāo)志性事件復(fù)習(xí)》《中國近現(xiàn)代史大事“性質(zhì)”分析》《青史留名——?dú)v史人物風(fēng)云榜》《三次科技革命史》《外國侵華戰(zhàn)爭(zhēng)史》《中國共產(chǎn)黨史》等課程將相關(guān)的知識(shí)串起來，編成歷史知識(shí)網(wǎng)，曾經(jīng)與張志鵬、廖仲春一起為學(xué)校贏得了歷史中考科目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)。

我臨時(shí)受命帶信息技術(shù)課，為防止學(xué)生游戲和糾正學(xué)生不良指法習(xí)慣，制定了微機(jī)室課堂三字經(jīng)的規(guī)則，并印發(fā)在鍵盤紙上，讓學(xué)生嘗試用指法記憶單詞和漢語拼音。我還在網(wǎng)上發(fā)帖求捐舊鍵盤，網(wǎng)友浮萍人生專程送來二十多個(gè)鍵盤。我讓學(xué)生用鍵盤練習(xí)指法。我下載并教學(xué)生安裝“打字高手”軟件，讓學(xué)生用軟件練習(xí)打字，認(rèn)真的學(xué)生通過軟件檢測(cè)竟然得到了108分。那幾年要考信息技術(shù)，我和學(xué)生克服微機(jī)不足和機(jī)型落后等困難以優(yōu)秀的成績(jī)通過黃岡市的信息技術(shù)測(cè)試。我在2010年被評(píng)為羅田縣第四屆骨干教師。

我尤其注重學(xué)生的理想教育和信心培養(yǎng)。向?qū)W生宣揚(yáng)修京張鐵路的詹天佑，牢記“外國人能做到的，中國人一定能做到！”向?qū)W生宣揚(yáng)童第周的《一定要爭(zhēng)氣》，“外國人做不到的，中國人可以做到！”向?qū)W生講述楊昌濟(jì)培養(yǎng)毛澤東的故事，說我也要“欲栽大木柱長(zhǎng)天！”鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)自己認(rèn)真教書育人！我宣揚(yáng)《愚公移山》的精神，在九三班的一次發(fā)言中，號(hào)召學(xué)生們立了個(gè)遠(yuǎn)大志向“發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，向有黑人歧視的美國的黑人總統(tǒng)奧巴馬學(xué)習(xí)，世世代代努力，爭(zhēng)取出個(gè)美國華裔總統(tǒng)，出個(gè)中國移民的黃皮膚的美國總統(tǒng)。我們一代一代努力，一定可以實(shí)現(xiàn)！”我在上《世界何時(shí)鑄劍為犁》的綜合性學(xué)習(xí)課時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生為“世界和平”而努力，鼓勵(lì)自己和學(xué)生以“諾貝爾和平獎(jiǎng)”作為目標(biāo)來鞭策我們努力學(xué)習(xí)，努力為和平作貢獻(xiàn)，我還覺得我們傳統(tǒng)文化的“世界大同”就是美好的共產(chǎn)主義社會(huì)。我一次又一次的申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨。我常常背誦入黨誓詞，嚴(yán)格要求自己；我常舉起拳頭宣誓，為實(shí)現(xiàn)美好的共產(chǎn)主義社會(huì)而教，而學(xué)，而奮斗終身。

指導(dǎo)教師簡(jiǎn)介：毛旭升，羅田縣平湖中學(xué)黨支部書記，中學(xué)副高職稱教師，見證并創(chuàng)造平湖中學(xué)的輝煌，參編《初中數(shù)學(xué)一百竅》。

作者簡(jiǎn)介： 何正平，羅田縣平湖中學(xué)教師，參編《作文星座》《小學(xué)語文一點(diǎn)通》等，有小說《跳龍門》，數(shù)十篇文章發(fā)表在《語文教學(xué)通訊》《作文周刊》《湖北教育》《黃岡日?qǐng)?bào)》《鄂東晚報(bào)》等媒體，輔導(dǎo)學(xué)生作文發(fā)表或獲獎(jiǎng)一百多篇。

楚最丁

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楚最丁

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元帥

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同船過渡

楚最丁 發(fā)表于 2018-5-12 07:39

謝謝，好快！

同船過渡

元帥 發(fā)表于 2018-5-12 08:17

謝謝一貫支持！

清心

好樣的

桿子客實(shí)名認(rèn)證

力行派

為共產(chǎn)主義而教？

江湖水

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