寫給我的孫子2035年翻看的一封信

十三拍客

親愛的孫子：

你爸爸在2018年就已經(jīng)二十七歲了。我二十七歲的時候就有了你爸爸，可是，你爸爸現(xiàn)在還一事無成（但我還是相信他是個潛力股），估計你來到這個世上大約在2020年，到了2035年這個時候，你應(yīng)該有15歲了。

當(dāng)然，我目前還不知道你是我的孫男還是孫女，但總歸是我的孫子。當(dāng)你在2035年打開這封信的時候，估計你已經(jīng)要做好上高中的準(zhǔn)備了。作為從事了38年的教育工作的你的爺爺來說，對你的學(xué)習(xí)成績特別擔(dān)心，對你能否掌握更多的文化知識深感憂慮。

當(dāng)今的社會，物質(zhì)比較豐富，交通也很方便，信息特別靈通。從表象上看，我們的社會在不斷進步。從深處看，我們的祖國已經(jīng)“病”的很嚴(yán)重了。諸如：醫(yī)生怕病人；領(lǐng)導(dǎo)怕職工；父母怕兒女；老師怕學(xué)生----等等亂象，讓當(dāng)今的社會變得嚴(yán)重的畸形。

爺爺教書的前二十多年，人們的物質(zhì)文化生活都很貧乏，那時候的社會在鄧爺爺?shù)某珜?dǎo)下還算尊師重教的。受夠了貧窮的家長們都懂得要讓孩子好好讀書，考上大學(xué)，從而有了好的工作來改變家里落后的面貌。那個時候，爺爺奶奶的工資雖然不高，但在社會上還算處于中等水平，以致大多數(shù)農(nóng)民投來羨慕的目光。爺爺奶奶也沒有辜負鄧爺爺?shù)闹赝校�認(rèn)真教書育人。為我們的國家輸送了一批又一批優(yōu)秀的人才。

到你爸爸他們這一代，雖然很多人沒有進入好的大學(xué)，但是當(dāng)年他們高考的分?jǐn)?shù)，仍比現(xiàn)在的二本分?jǐn)?shù)線要高出很多。說明你爸爸他們那一代人競爭相當(dāng)激烈，他們當(dāng)中的很多人雖然與985、211學(xué)校擦肩而過，但是他們還是學(xué)到了知識。那是社會和家長們尊師重教的結(jié)果。

進入新世紀(jì)以來，科技力量的迅猛發(fā)展，交通便利、信息靈通、物質(zhì)豐富，人們的生活水平得到了大大的提高。當(dāng)然這也是上世紀(jì)教育這個強大的杠桿所撬動的成果。隨著“和諧社會”的發(fā)展，我們的社會開始生“病”了：病人和家屬毆打、謾罵、刺殺、狀告醫(yī)生的事件；學(xué)生和家長毆打、謾罵、刺殺、狀告老師的事件；在全國各地屢屢發(fā)生。特別是當(dāng)今的教育讓學(xué)校和老師如履薄冰，在某些“規(guī)范”的束縛下，使老師的正常教學(xué)工作難以開展。學(xué)生是未成年人，應(yīng)當(dāng)說服教育，這個肯定沒錯，可是有些學(xué)生在說服教育無效的情況下，老師出于良心或者是氣惱，在言語和肢體上對學(xué)生有點兒過激行為時，學(xué)生和家長就搬出法律和某些“規(guī)范”的武器，對學(xué)校和老師不依不饒。在自媒體時代，老師的一言一行都隨時有可能被微信或者QQ轉(zhuǎn)發(fā)到網(wǎng)絡(luò)。遇上有些教育學(xué)生的過激言行，便會招來更多的媒體人，某些領(lǐng)導(dǎo)為�！盀跎场焙蛻峙旅襟w的炒作，用打壓老師的方法來息事寧人的作法屢見不鮮。某某學(xué)校學(xué)生跳樓、某某學(xué)校學(xué)生刺殺老師、某某學(xué)校老師被家長毆打、某某學(xué)�；蚶蠋煴患议L起訴等等網(wǎng)傳信息不斷刷屏。以致老師明哲保身地走進課堂、擔(dān)驚受怕地在學(xué)校過完每一天。這些亂象正一步步地使我們的教育質(zhì)量逐年下滑。

孫子呀：爺爺在上世紀(jì)當(dāng)一天老師所得到的報酬雖然不高，但是，比起農(nóng)民、比起泥工，我們心里還是很平衡的。進入新世紀(jì)后，爺爺當(dāng)老師的報酬跟農(nóng)民、跟工人、跟拾荒者相比，爺爺?shù)男睦锸Ш�。每�?dāng)爺爺外出，遇上人家問爺爺是干什么的時候，爺爺總是不敢說自己是當(dāng)老師的呀。時代的步伐太快，個人所得稅的起征點近些年來調(diào)整了七次，爺爺老是被刷在起征點之下，總感覺“對不起”國家。近日安徽六安老師討薪被打壓事件網(wǎng)傳全國，爺爺回想起五年前羅田老師討薪事件何嘗不是如此呢？當(dāng)今的中國----戲子巨款將軍淚，科技巨匠無人知。

孫子呀：爺爺還要告訴你，當(dāng)年爺爺為了轉(zhuǎn)為國家老師，挑燈夜戰(zhàn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在全縣930名考生中以全縣第五名的成績而榮錄師范學(xué)�！，F(xiàn)在呢，進入教育系統(tǒng)的有很多是沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的其他學(xué)校的畢業(yè)生，更有甚者是很多情況下，招考老師的名額大于報考人數(shù)，以致很多非專業(yè)學(xué)校出來的畢業(yè)生很順利地當(dāng)上了老師。

鑒于上述幾種情況，爺爺非常擔(dān)心你將來的學(xué)習(xí)成績，你說，老師不敢管學(xué)生，你上課的課堂秩序會好嗎？你聽得清老師講課的內(nèi)容嗎？老師動不動被毆打謾罵或狀告，你說老師還敢教育學(xué)生嗎？老師法律明文規(guī)定的薪水拿不到手，老師還有兢兢業(yè)業(yè)的工作動力嗎？沒有通過正規(guī)學(xué)習(xí)而走上講臺的老師能正確地傳授知識嗎？得不到社會尊重的老師會愛崗敬業(yè)視生如子嗎？因此，爺爺對你將來受教育的情況比什么都擔(dān)憂。爺爺只能告誡你：社會沒有尊師重教的風(fēng)氣，你和你的爸爸媽媽一定不要隨波逐流，別的學(xué)生和家長不尊重老師，你們一定要尊重。只要你們尊重老師，爺爺還是相信你會學(xué)到真知的。

親愛的孫子：當(dāng)你在2035年的時光瓶里看到爺爺給你寫的這封信的時候，爺爺很可能因執(zhí)教四十多年、嘔心瀝血、糖病攻擊而早已不在人世了。但你一定要切記爺爺?shù)闹腋妫?/strong>

                   你的爺爺  寫于2018.06.24.

夢似深海

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