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嚴(yán)整校外機(jī)構(gòu)是外科手術(shù),不從兩方面做好內(nèi)部調(diào)理,家長(zhǎng)會(huì)更焦慮。 家長(zhǎng)的教育焦慮催生了大量的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又聰明地到處販賣家長(zhǎng)的焦慮,一下子全國(guó)涌現(xiàn)出了40萬所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(據(jù)教育部截止2018年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字)。家培市場(chǎng)火熱,家長(zhǎng)的錢好賺,成為這一市場(chǎng)的一大特點(diǎn)。 俗話說“物極必反”,一件事癲狂到一定程度必將迎來監(jiān)管風(fēng)暴。教育部表示整頓治理校外培訓(xùn)市場(chǎng)將成為一項(xiàng)常態(tài)工作,接連出臺(tái)了一系列政策,不僅條條針對(duì)校外培訓(xùn)市場(chǎng),而且直接打中校外培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的七寸。
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2021-4-4 08:53 上傳
“還指望快速發(fā)展高速增長(zhǎng)嗎?”熊丙奇表示,此次整頓是過去一年來校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)瘋狂營(yíng)銷、快速擴(kuò)展的必然結(jié)果。在國(guó)家從上到下的監(jiān)管風(fēng)暴下,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處于風(fēng)雨飄搖之中,紛紛感嘆“以后的日子難過了,閉著眼掙錢的日子一去不復(fù)回了”。 國(guó)家強(qiáng)勢(shì)的監(jiān)管政策絕對(duì)能對(duì)瘋狂增長(zhǎng)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以沉重的打擊,但我們更應(yīng)該看到,政策強(qiáng)勢(shì)整頓只是一項(xiàng)外科手術(shù),摘除某些不合法不合理的做法和機(jī)構(gòu),并沒有說徹底取締所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),合理合法的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是允許存在的。
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2021-4-4 08:53 上傳
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的瘋狂,一定程度來源于家長(zhǎng)的過度的教育焦慮。如果說,國(guó)家政策的遏制是對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施外科手術(shù),那么消除或者減輕家長(zhǎng)過度的教育焦慮就屬于內(nèi)部調(diào)理治療了。只有內(nèi)部治療好了,校外培訓(xùn)熱才會(huì)降溫,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才會(huì)回到理性的發(fā)展軌道上;否則家長(zhǎng)會(huì)更焦慮。
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2021-4-4 08:53 上傳
如何讓家長(zhǎng)不再焦慮?我覺得還得從兩方面入手。 第一方面,要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué),提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,滿足絕大部分學(xué)生的教育需求。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以火熱,明顯是學(xué)校教育教學(xué)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,不能幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望目標(biāo)。 現(xiàn)在許多地方的學(xué)校延長(zhǎng)教學(xué)時(shí)間,讓學(xué)生滯留在學(xué)校,用時(shí)間來控制學(xué)生。這樣的做法有一定的效果,但也是治標(biāo)不治本。改革課堂教學(xué),改革考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),讓靠海量刷題、靠考試技巧取勝?zèng)]有生存的空間。這就需要教育部門、學(xué)校老師在課堂教學(xué)、考試評(píng)價(jià)方面下足功夫。從而讓家長(zhǎng)、學(xué)生覺得沒必要花錢花精力去校外補(bǔ)課。
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2021-4-4 08:53 上傳
第二方面,學(xué)校、家庭要教會(huì)學(xué)生自我管理,自我管理中最重要的是學(xué)習(xí)時(shí)間的管理。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生往往能掌控自己的時(shí)間,做到自律,確保高效的學(xué)習(xí)。有一位北京大學(xué)的高三學(xué)霸在總結(jié)自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候這么寫到:
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2021-4-4 08:53 上傳
能夠掌握自己的時(shí)間是自律最基本的要求……我通過對(duì)時(shí)間規(guī)劃方法的掌握,保持著良好的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏,更好地掌握了自己的生活,提高了學(xué)習(xí)效率,從而把握了自己的命運(yùn)。把握時(shí)間也就是在把握自己的未來。
這位同學(xué)當(dāng)年以644分的高分錄取了北大,曾經(jīng)的他也和所有學(xué)生一樣感到迷茫,感到學(xué)習(xí)時(shí)間不夠,該掌握的學(xué)科知識(shí)沒掌握,也希望有“高人”輔導(dǎo);但在他掌握了管理時(shí)間的方法后,學(xué)習(xí)頓時(shí)輕松起來,學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅提高。
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2021-4-4 08:53 上傳
具體的管理時(shí)間的方法,這位同學(xué)在一本書中有詳細(xì)的敘述,這位學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)之談得到了許多學(xué)生的認(rèn)可。當(dāng)然,這本書還有其他學(xué)霸的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),初高中學(xué)生都值得一讀。迷茫中的學(xué)生、焦慮中的家長(zhǎng)不妨買一本,可以試著學(xué)一學(xué)、做一做。 國(guó)家政策強(qiáng)勢(shì)監(jiān)管,學(xué)校教學(xué)又能滿足學(xué)生家長(zhǎng)需求,學(xué)生又能做到自我管理,三管齊下,內(nèi)外兼治,學(xué)生就沒補(bǔ)課的需求,家長(zhǎng)不再焦慮,校外培訓(xùn)熱自然就降溫了,教育自然會(huì)回到理性的軌道上。 各位,關(guān)于校外培訓(xùn)熱的話題暫時(shí)嘮嗑到這里,希望聽到你的見解。 來源:教育專車
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