撤掉中心校，活了一盤(pán)棋！……

駝鈴聲慢 · 發(fā)表于 2021-11-1 11:23:36

廣大基層學(xué)校教師切盼這樣的教育綜合改革，改得好！

就怕有的地方還是與這樣的教育綜合改革背道而馳，搞變通，失信于民！

駝鈴聲慢 · 發(fā)表于 2021-11-1 11:26:59

好新聞報(bào)道，教育改革的春天真的來(lái)了嗎？

駝鈴聲慢 · 發(fā)表于 2021-11-1 11:28:31

盧氏縣教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)雷張濤說(shuō)：“機(jī)制就是生產(chǎn)力。我們撤銷(xiāo)中心校的目的，就是要減少管理層級(jí)，提高辦事效率，降低管理成本，實(shí)現(xiàn)管理、編制、師資、經(jīng)費(fèi)‘四下沉’，為崗位設(shè)置管理和‘縣管校聘’改革奠定基礎(chǔ)、鋪平道路�！�

草根網(wǎng)民 · 發(fā)表于 2021-11-1 12:16:02

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的“冗”
困住了誰(shuí)？又限制了誰(shuí)？
長(zhǎng)期以來(lái)，盡管鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校并非一級(jí)教育行政管理機(jī)構(gòu)，但在貫徹黨的教育方針政策、推動(dòng)區(qū)域教育改革發(fā)展、維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定、落實(shí)控輟保學(xué)任務(wù)、涵養(yǎng)教育本土文化等方面起到了積極作用。與此同時(shí)，其占用基層學(xué)校編制、教育經(jīng)費(fèi)，以及教育行政化傾向較為突出等問(wèn)題，也向來(lái)為人所詬病。
以上說(shuō)的，的確是這樣！