“被封頂”應(yīng)當(dāng)叫停

一蓑煙雨 · 發(fā)表于 2022-2-8 10:24:40

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“被封頂”應(yīng)當(dāng)叫停

一蓑煙雨

每年年終，學(xué)校要對(duì)在教育科研方面取得成績(jī)的老師進(jìn)行考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)，教師們都有一種收獲的喜悅。對(duì)各級(jí)各類的“四優(yōu)”的獎(jiǎng)勵(lì)金額和考評(píng)分?jǐn)?shù)都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期均有1-2位老師被封頂。

“封頂”是量化考核中的一種操作辦法。在教師年度考核、績(jī)效考核、先進(jìn)評(píng)選、晉級(jí)、職評(píng)等考核中，設(shè)定多個(gè)項(xiàng)目對(duì)教師工作表現(xiàn)進(jìn)行量化積分，各個(gè)項(xiàng)目都分配一定的分值，分項(xiàng)匯總決定教師的工作業(yè)績(jī)。但是為了兼顧“全面”和“平衡”，也為了便于操作，有的學(xué)校對(duì)部分小項(xiàng)目分值進(jìn)行最高分限制，即達(dá)到一定分值后，即使業(yè)績(jī)?cè)偻怀鲆膊辉偌臃帧１热�，考核�?xì)則規(guī)定，教師獲市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)一次加2分，總分值為8分。獲得5次和獲得12次一樣，都是8分。

筆者了解到，許多學(xué)校，考核“封頂”的項(xiàng)目有很多種︰不單輔導(dǎo)獎(jiǎng)，教育隨筆獲獎(jiǎng)、發(fā)表教研文章、參加技能展示活動(dòng)等，都有數(shù)量限制，超過(guò)最高限，不再計(jì)分。在教師年度“四優(yōu)”獎(jiǎng)金發(fā)放中，教師的“四優(yōu)”以一千元封頂，那么，即使你按照獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)可以得一萬(wàn)三千八百六十元，也只能得最高一千元。

當(dāng)然，教師從事各項(xiàng)工作并不僅僅是為了獲獎(jiǎng)或業(yè)績(jī)考核，但“封頂”無(wú)疑從管理上給教師一種“適可而止，無(wú)需多努力”的誤導(dǎo)。實(shí)際情況是，分值“封頂”的項(xiàng)目一般都具有“彈性空間”，正是教師可以通過(guò)個(gè)人努力有所成就和發(fā)展的區(qū)域，獎(jiǎng)金“封頂”也是限制教師自由發(fā)展與自我提升的做法。因?yàn)椋坏胺忭敗�，激發(fā)了教師發(fā)展的惰性，限制了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。這，不是教師們所期望的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教學(xué)管理中加以細(xì)化和改進(jìn)，讓考評(píng)與考核更切合教師的工作特點(diǎn)和實(shí)際情況，“被封頂”這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)叫停。