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材料評(píng)述題:法律的影響。12分
材料一 《漢謨拉比法典》圖片
材料二 公元前5世紀(jì)時(shí),羅馬的法律還是習(xí)慣法,它的解釋權(quán)操控在貴族法官手里。法官利用這個(gè)權(quán)力為貴族謀利益。平民要求制定成文法,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的斗爭(zhēng),于公元前450年左右迫使貴族成立十人委員會(huì),制定了成文法。因這個(gè)成文法刻在十二塊青銅板上,所以被稱為《十二銅表法》。
材料三2020年5月28日,十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》。自2021年1月1日起施行!吨腥A人民共和國(guó)民法典》被稱為“社會(huì)生活百科全書(shū)”,是民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū),如果說(shuō)憲法重在限制公權(quán)力,那么民法典就重在保護(hù)私權(quán)利,幾乎所有的民事活動(dòng)大到合同簽訂、公司設(shè)立,小到繳納物業(yè)費(fèi)、離婚,都能在民法典中找到依據(jù)。
請(qǐng)依據(jù)上述材料,自選角度,擬定論題,展開(kāi)論述。要求觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清晰
這是九年級(jí)上學(xué)期歷史試卷上的一道題目,考查的內(nèi)容涉及到世界古代史,古巴比倫王國(guó)的《漢謨拉比法典》、古羅馬的《十二銅表法》和當(dāng)今中國(guó)的《民法典》,要求學(xué)生圍繞“法律的影響”闡述一個(gè)觀點(diǎn)。很多學(xué)生覺(jué)得無(wú)從下手,即使有部分學(xué)生動(dòng)手做了,也只是片面地介紹其中一部法律而已,不能全面地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)古今中外法律的影響。
教師在評(píng)講這個(gè)題的時(shí)候,首先,一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員。要告訴學(xué)生,一道題目擺在你面前,打算出給你做的題,絕對(duì)是考查你的認(rèn)知范圍內(nèi)的知識(shí),只要你肯動(dòng)腦筋,嚴(yán)格按照題目要求去做,即使得不了滿分,也不至于得0分。先看態(tài)度,動(dòng)手比不動(dòng)手強(qiáng)!再看能力,得分高低可區(qū)別。
第二步,要教給學(xué)生答題的格式。材料評(píng)述題的基本要求是依據(jù)材料寫(xiě)出一個(gè)觀點(diǎn),再結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)去論述這個(gè)觀點(diǎn)。那么,做這種題基本上都是兩步,先寫(xiě)出觀點(diǎn),再證明觀點(diǎn),書(shū)面表現(xiàn)形式為:一個(gè)表述觀點(diǎn)的句子做標(biāo)題,然后引用史實(shí)寫(xiě)成文段證明觀點(diǎn)。
第三步,實(shí)例講解。教給學(xué)生概括觀點(diǎn),結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述。就這個(gè)題目而言,要結(jié)合三則材料概括一個(gè)觀點(diǎn)的確不太容易。需要我們逐個(gè)分析材料,找出共同點(diǎn)。
材料一,《漢謨拉比法典》是四大文明古國(guó)之一的古巴比倫的奴隸制度下的法典,也是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典,它以法律條文的形式將社會(huì)秩序固定下來(lái),維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益。
材料二,《十二銅表法》是羅馬共和國(guó)頒布的成文法,替代了之前的習(xí)慣法,使量刑定罪有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用。
材料三中對(duì)我國(guó)的《民法典》進(jìn)行了簡(jiǎn)介,它被和國(guó)民法典》被稱為“社會(huì)生活百科全書(shū)”,是民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū),幾乎所有民事活動(dòng)都能在民法典中找到依據(jù)。
解析完三則材料之后,我們不難看出法律在維護(hù)社會(huì)秩序,保證公平正義方面的重要作用,它是維護(hù)社會(huì)秩序,保證公平正義的依據(jù),這樣看來(lái),我們要概括的觀點(diǎn)也就水到渠成地出來(lái)了。接下來(lái)的論述就變得輕松多了。
參考答案示例:觀點(diǎn):法律是維護(hù)社會(huì)秩序,保證公平正義的依據(jù)論述:古巴比倫的《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典,它以法律條文的形式將社會(huì)秩序固定下來(lái);古羅馬共和國(guó)的《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據(jù),在一定程度上遏制了貴族對(duì)法律的曲解和濫用;我國(guó)的《民法典》是民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū),幾乎所有民事活動(dòng)都能在民法典中找到依據(jù)。由此可見(jiàn),法律是維護(hù)社會(huì)秩序,保證公平正義的依據(jù),我國(guó)不斷完善法律體系以保障民權(quán),彰顯公平正義!
通過(guò)這道題目,我們不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的考試更側(cè)重于對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合能力的考評(píng),要求學(xué)生既要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)爛熟于心,又要善于閱讀理解、分析篩選現(xiàn)有材料中的有用信息,最終作出科學(xué)的精準(zhǔn)的判斷,并通順地流暢地組織文段進(jìn)行簡(jiǎn)短的闡述。材料評(píng)述題想得高分,離不開(kāi)學(xué)生的勤奮努力,也離不開(kāi)老師的精心指導(dǎo)。
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