黃岡市中小學(xué)名師工作室管理辦法

一蓑煙雨

黃岡市中小學(xué)名師工作室管理辦法

為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)成長，加快全市教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，市教育局決定在全市中小學(xué)、幼兒園相繼建立一批“黃岡市中小學(xué)名師工作室”（以下簡稱“名師工作室”）。為規(guī)范名師工作室管理，制定本辦法。

第一條  名師工作室的性質(zhì)與目的

名師工作室，是在黃岡名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門指導(dǎo)下，以《黃岡名師工程實(shí)施方案》為總要求，以名師姓名及其專業(yè)特色命名的非行政性工作機(jī)構(gòu)，由同一學(xué)科領(lǐng)域名師和骨干教師（或優(yōu)秀教師）共同組成的, 集教學(xué)、科研、培訓(xùn)及培養(yǎng)教師等職能于一體的教師合作共同體。

名師工作室以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)名師自我提升、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的發(fā)展平臺，打造一支在全市乃至全省、全國學(xué)校教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)和教育教學(xué)專家。

第二條  名師工作室的人員組成

名師工作室由工作室主持人（即名師）和工作室成員組成。

（一）名師工作室主持人的選拔條件

名師工作室主持人在在崗的湖北名師、湖北省特級教師、黃岡名師、黃岡市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人中遴選。

（二）名師工作室成員的選拔條件

1．在本學(xué)科領(lǐng)域具有一定知名度的縣級及以上骨干教師或優(yōu)秀教師，且在教育教學(xué)一線5年以上。

2．具備良好的師德及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3．具有較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

4．能夠熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。

第三條  名師工作室的職責(zé)

（一）培養(yǎng)優(yōu)秀教師：名師工作室主持人為工作室其他成員的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題、培養(yǎng)考核等），指導(dǎo)工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。工作室的基礎(chǔ)培養(yǎng)目標(biāo)是工作室成員應(yīng)在黃岡市優(yōu)秀教師成長“五級”（優(yōu)秀教師、骨干教師、黃岡名師或?qū)W術(shù)技術(shù)帶頭人、省特級教師、湖北名師）成長梯隊(duì)中，相應(yīng)提升一級或成為在某一方面有專長、有影響的優(yōu)秀教師。每3年為一個(gè)周期，每個(gè)周期內(nèi)培養(yǎng)不少于3名教師。

（二）開展課題研究：名師工作室以工作室主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，針對教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，工作周期內(nèi)至少要完成一個(gè)市級及以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫出一定數(shù)量的專業(yè)論文或?qū)Ｖ�（每年論文不少�?/font>1篇），促進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè)。同時(shí)，每年向教育主管部門提交1項(xiàng)學(xué)科建設(shè)的調(diào)研報(bào)告或政策建議。

（三）推廣教育教學(xué)成果：名師工作室的教育教學(xué)研究成果應(yīng)以論文、專著、講座、公開課、研討會、報(bào)告會專題記錄片、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi)，工作室主持人應(yīng)帶領(lǐng)工作室成員開設(shè)一定數(shù)量的縣級以上公開課、培訓(xùn)課或教學(xué)論壇（報(bào)告會、研討會）。

（四）開展送教下基層：定期下基層送教（每年不少于1次），或與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫教。

（五）開發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源：結(jié)合新課程實(shí)施，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo)系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫。建立名師工作室網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。

第四條  名師工作室的建立程序

（一）確定名師

名師工作室設(shè)主持人一名，由全市范圍內(nèi)評選出的“黃岡名師工程”實(shí)施對象中的名師擔(dān)任。符合條件的教師自愿申報(bào)，填寫相關(guān)材料，經(jīng)其所在學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃�行政部門推薦，由市教育局組織專家評審組進(jìn)行審核確定。

（二）選拔成員

公布名師工作室主持人名單及相關(guān)資料、工作室工作方案、工作室選聘成員要求。

工作室成員由符合條件的教師個(gè)人申請、學(xué)校推薦，將其申請材料提交工作室主持人，由工作室主持人對申請人進(jìn)行確認(rèn)。工作室成員原則上3-10名。

（三）簽訂責(zé)任書

名師工作室主持人與市教育局簽訂《黃岡市名師工作室責(zé)任書》，在完成研究項(xiàng)目、培養(yǎng)青年教師、保障措施等方面規(guī)定雙方職責(zé)和要求。

名師工作室主持人與工作室成員簽訂《黃岡市名師工作室成員合作提升責(zé)任書》，在完成工作室項(xiàng)目研究和成員專業(yè)成長等方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、任務(wù)及評價(jià)辦法。

（四）掛牌運(yùn)行

市教育局命名名師工作室，授予證書和牌匾，并以工作室主持人所在學(xué)校（單位）為基地掛牌，工作室依據(jù)有關(guān)規(guī)定和責(zé)任書開展工作。

第五條  名師工作室的經(jīng)費(fèi)保障

（一）名師工作室建設(shè)經(jīng)費(fèi)

名師工作室掛牌學(xué)校應(yīng)為名師工作室設(shè)置獨(dú)立的工作場所，配備專用電腦、打印機(jī)、網(wǎng)線等基本辦公設(shè)備設(shè)施,以上及日常工作經(jīng)費(fèi)在學(xué)校（單位）公用經(jīng)費(fèi)及教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支。

（二）資助及獎勵(lì)經(jīng)費(fèi)

名師出版教育教學(xué)專著或承擔(dān)國家級重大科研課題并結(jié)題，經(jīng)教育主管部門審定，給予1至5萬元資助；對建立的名師工作室實(shí)行年度考核制度，對考核優(yōu)秀的主持人獎勵(lì)3000元，以上資助及獎勵(lì)經(jīng)費(fèi)實(shí)行分級負(fù)擔(dān)辦法，納入年度財(cái)政部門預(yù)算。當(dāng)年11月底完成考核、審定工作，并向財(cái)政部門報(bào)告，納入次年財(cái)政預(yù)算，并在次年領(lǐng)取。

領(lǐng)取辦法：名師工作室經(jīng)費(fèi)由財(cái)政撥付到教育部門，再由教育部門撥付到學(xué)校，由工作室主持人按年度一次性領(lǐng)取。名師工作室主持人和名師工作室主持人所在學(xué)校校長必須分別在領(lǐng)取單上簽名。

第六條  名師工作室的管理

（一）市教育局負(fù)責(zé)名師工作室的領(lǐng)導(dǎo)工作；市教育局教師管理部門具體負(fù)責(zé)名師工作室的日常管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考核評估工作。

（二）縣市區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)協(xié)助對轄區(qū)內(nèi)名師工作室的管理，督促名師工作室按時(shí)完成工作目標(biāo)。

（三）名師工作室掛牌學(xué)校協(xié)助教育行政部門對名師工作室進(jìn)行日常管理。

第七條  名師工作室的考核

（一）名師工作室實(shí)行分級考核辦法。市教育局對名師工作室考核負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)對縣市區(qū)名師工作室建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)、抽查，對市直名師工作室進(jìn)行考核；縣市區(qū)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)名師工作室考核，并將考核結(jié)果報(bào)市教育局。

（二）名師工作室以三年為一個(gè)工作周期。在一個(gè)工作周期內(nèi)，依據(jù)職責(zé)，通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn)、影響檢測等考核方式，對名師工作室進(jìn)行每年一次的過程性評價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性評價(jià)。

（三）考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況、工作室指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的重要作用、工作室在教育教學(xué)科研中取得的主要成績?nèi)齻�(gè)方面。

（四）每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級�？己藶�“不合格”者將撤消該工作室建制；考核為“合格”以上者將自動進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè)；考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級者，將予以表彰和獎勵(lì)。

（五）名師工作室成員的考核由名師工作室主持人負(fù)責(zé)，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，分為年度考核和工作周期考核。年度考核不合格者予以調(diào)離名師工作室，同時(shí)可按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

各縣市區(qū)教育局、各學(xué)校（單位）可參照本辦法，制訂本縣市區(qū)、本校（單位）管理辦法。

藍(lán)妮

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