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“吹、拉、彈、唱” 我心舒 ——2012年述職報(bào)告 羅田縣駱駝坳中學(xué)徐金奎
不才有幸與“駱中近三百朋友”共事17年,轉(zhuǎn)眼間,任副校長已10年。這十年,我工作積極,對學(xué)校感情頗深。我的述職歸納為“吹拉彈唱”四個(gè)字。
高高興興“吹單簧” 我吹的單簧管就是“教科研”。名義上吹單簧管的有我和唐、陳兩位主任,其實(shí)大家都在吹,在馮校長督促下吹。盡管吹的不一定好聽,但大家畢竟學(xué)著吹了,而且吹出了調(diào)子,吹出了名氣: 校園文化建設(shè),受到縣委和教育局的高度贊譽(yù);市級示范高中復(fù)評,專家們認(rèn)為我們實(shí)現(xiàn)了新的跨越;課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),碩果累累:二十一位老師拿到了省市縣級獎(jiǎng),三千余字的“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”總結(jié)在《教師報(bào)》發(fā)表;省教科研舞臺(tái)上,“主題性教學(xué)過程培養(yǎng)研究”獲省級優(yōu)秀課題一等獎(jiǎng),“高效課堂——杜郎口模式本土化研究” 獲省級中期成果獎(jiǎng),“作文教學(xué)與評價(jià)”出了省級成果集。這都是大家高高興興、勤奮務(wù)實(shí)吹單簧管所獲得的。 吹單簧管,我沾光不少:有幸成為《中國教師報(bào)》的“陽光教師”、省級骨干教師、省優(yōu)秀學(xué)科教師、黃岡名師、省讀書先進(jìn)個(gè)人、最受學(xué)生歡迎教師。
瀟瀟灑灑“拉二胡” 大家都知道,二胡有里弦外弦,教育教學(xué)如同拉里弦:5671——坐班上課;教師管理就好比拉外弦:2345——培訓(xùn)學(xué)習(xí)!外弦可比內(nèi)弦拉瀟灑得多:赴清華、奔江蘇、兩闖山東、跑武漢荊州、下黃石、上黃州,珍惜機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),樂此不疲;學(xué)洋思、學(xué)杜郎口,回校報(bào)告;學(xué)黃石七中、北門中學(xué),誠懇請教;接省市專家指導(dǎo),風(fēng)塵仆仆。雖然手指有點(diǎn)僵硬,但也學(xué)著揉出顫音——無論到哪里,駱中形象就在哪里:清華,我成了總結(jié)會(huì)上的發(fā)言人;武大,我成了開班典禮上的聚焦者;華師,我成了班級管理第一人;省教研室,中期報(bào)告獲專家盛譽(yù)。
坦坦蕩蕩“彈三弦” 三弦琴是少數(shù)民族樂器,我引用其中琴弦的“弦”為清閑的“閑”,美其名曰“談三閑”: 一是“任閑職”。教科研工作,對于一個(gè)學(xué)校來說像一個(gè)盆景:擺好了,景上添花;擺錯(cuò)了,無礙觀瞻;不負(fù)責(zé),就是“叫我玩”。三年前,分管初中教學(xué)、教科研、師訓(xùn),曾創(chuàng)造駱中最輝煌的中考成績:全縣38所初中,取黃高4人,占全縣四分之一,取一中68人,占全縣十分之一;最重要的是2000年中考,農(nóng)村中學(xué)第一次也是唯一一次打敗實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一次。退出初中管理,轉(zhuǎn)崗“叫我玩”,很樂意!敖炭蒲小比齻(gè)字倒過來念就是“研科教”,也就是研究科學(xué)的教學(xué)。現(xiàn)在,我邊教邊研,樂趣無窮! 二是“教閑書”。知天命了,想“賴”到退休,希望輕松快樂一點(diǎn);教育教學(xué)中,喜歡與教師討論,喜歡跟學(xué)生交朋友,達(dá)到教學(xué)相長。 三是說閑話。因?yàn)榭釔蹖W(xué)習(xí),喜歡思考,敢說真話,樂于總結(jié),近五年,有二百六十多篇教育教學(xué)文章在國、省、市各級報(bào)刊發(fā)表;中國教育新聞網(wǎng)、桃李網(wǎng)、教育1+1網(wǎng)、新浪網(wǎng)都有我的教育博客,還主持了《中國教師報(bào)》的香山夜話。你看,我說的、寫的都是“閑話”! “談三閑”,確實(shí)沒做閑事,沒操閑心,坦坦蕩蕩,培養(yǎng)了我的閑情逸致。
快快樂樂唱“四季歌” 春唱課題歌。2010年,赴杜郎口學(xué)習(xí)返校后,我提出進(jìn)行“高效課堂——杜郎口模式本土化研究”,并申報(bào)了省級科研課題。兩年的研究,創(chuàng)辦駱中教科研雜志《駝鈴》,打造《羅田教科研》構(gòu)建高效課堂模式的駱中專號,為教師專業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái),且該課題獲得了中期省級先進(jìn)單位。學(xué)校形成了良好的研究氛圍,有三個(gè)省級課題、兩個(gè)縣級課題。 夏唱素質(zhì)歌。校園文化現(xiàn)場會(huì),我校“高效課堂、體音美、校園文化”三大特色獲領(lǐng)導(dǎo)一致好評。市級示范高中復(fù)評,市督導(dǎo)室藍(lán)主任盛贊駱中“六!保乙层昧小傲!敝弧=處熍嘤(xùn),配合學(xué)校開展有益活動(dòng),為教師專業(yè)發(fā)展奠基:請省、市、縣級專家來校作專題指導(dǎo),帶教師外出學(xué)習(xí),選派教師參加各級各類培訓(xùn),創(chuàng)《駝鈴》教科研?,辦《百草園》文學(xué)社刊…… 秋唱豐收歌。許多教師通過自己的努力獲得了省、市級以上“四優(yōu)”獎(jiǎng),為今后晉級作了鋪墊;大家齊心協(xié)力研究,學(xué)校獲得了縣教科研先進(jìn)單位。近五年,為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,撰稿近四百篇宣傳學(xué)校;所帶班級的學(xué)生,熱愛學(xué)習(xí),成績優(yōu)異,許多孩子成了我的忘年交。這一切,我感到欣慰! 冬唱收藏歌。近三年,撰寫、收藏了學(xué)校電子與紙質(zhì)擋案資料:包括校園文化建設(shè)、市級示范學(xué)校復(fù)評、教師成長、教師師德、活動(dòng)的電子照片等,為駱中的可持續(xù)發(fā)展,收藏好殷實(shí)而飽滿的種子! “唱四季歌”,我感到無比快樂!
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